Unser Leitbild

Unterricht

Der Unterricht an der Brechenmacher-Schule ist daraufhin ausgerichtet, die Schülerinnen und Schüler in ihrer Gesamtpersönlichkeit zu erkennen und eine optimale Förderung, im Hinblick auf ihre persönlichen, sozialen, methodischen und fachlichen Kompetenzen, zu gewährleisten. Nicht nur das Erreichen der Ausbildungsfähigkeit und die Vermittlung von Fähigkeiten, Kenntnissen und Bildung stehen im Zentrum unseres Bemühens, sondern insbesondere die Hinführung zu einer starken Persönlichkeit, die Verantwortung für sich selbst und die Gesellschaft übernehmen will und kann.

Lehrer/innen

Das Kollegium der Brechenmacher-Schule kooperiert auf allen Ebenen eng. Kompetente Teams arbeiten effektiv und effizient an der Umsetzung pädagogischer und organisatorischer Zielvorgaben. Der kollegiale Umgang ist höflich, rücksichtsvoll, wertschätzend und tolerant. Eine offene Grundhaltung, intensive Kommunikation und ständige Weiterqualifikation führen zu immer höherer Professionalität.

Schulleitung

Das Schulleitungsteam steuert den Schulentwicklungsprozess. Es pflegt eine offene Informations- und strukturierende Konferenzkultur. Subsidiäres Führungsverhalten lässt Raum für individuelle pädagogische Entfaltung und greift steuernd ein, wenn das Wohl der Gemeinschaft dies erforderlich macht. Beratung, Mediation und das Mitarbeitergespräch sind wichtige Grundpfeiler kompetenter Führungspraxis. Die Delegation umfassender Aufgabenbereiche befördert die Übernahme von Verantwortung für und die Identifikation mit unserer Schule.

Schulklima

Respekt, Toleranz und gegenseitige Akzeptanz zeigen sich im Umgangston und im Umgang miteinander. Lernumgebung und Schulleben fördern das Wohlbefinden und unterstützen positiv Lern- und Erziehungsprozesse. Bewegung als fundamentales Bedürfnis menschlichen Seins und als pädagogisches Prinzip findet Eingang in alle Bereiche schulischen Lebens.

Außenbeziehungen

Die Brechenmacher-Schule pflegt intensiven Kontakt mit Eltern, Schulsozialarbeit, Vereinen, Betrieben und zahlreichen anderen Institutionen. Unsere Schule ist für alle Partner offen und durchdringt aktiv die gesellschaftliche Matrix ihres Umfeldes.

Qualitätsmanagement

Ein kontinuierlicher Verständigungsprozess über Leitideen und Ziele, die Installation von Instrumenten zur Zielerreichung, Arbeitsprogramme zur Gestaltung des Schullebens, ständige Professionalisierung des Kollegiums und Optimierung der Unterrichtspraxis steigern nachhaltig die Qualität unserer Schule. Zur Überprüfung der Effektivität dieser Instrumente und Prozesse dient sowohl die Selbst- als auch die Fremdevaluation.